很多孩子一碰到作文就头疼，要么憋半天写不出几句话，要么内容干巴巴没新意。这不是因为孩子没才华，而是缺乏表达和素材积累的练习。与其直接逼孩子动笔，不如先从说故事
很多孩子一碰到作文就头疼，要么憋半天写不出几句话，要么内容干巴巴没新意。这不是因为孩子没才华，而是缺乏表达和素材积累的练习。与其直接逼孩子动笔，不如先从说故事入手。每天晚饭后花十几分钟，让孩子说说当天经历的事，比如学校里发生的趣事、和同学的互动，哪怕是被老师表扬了一句都可以。孩子说的时候，家长别打断，认真倾听，还可以适时提问引导他多说细节，比如当时同学的表情怎么样，你心里是什么感觉。这些随口说出的日常，都是很好的作文素材。可以帮孩子把这些故事简单记下来，不用写得很正式，哪怕只是几句关键词。等孩子习惯表达后，再鼓励他把说的内容整理成文字，慢慢过渡到写作文。说得多了，写起来就有了思路，作文也会越来越生动。